1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang berlandaskan Tri Hita Karana (THK) untuk menghasilkan sumber daya manusia yang kompetitif, kolaboratif, dan berkarakter. 
2. Menyelenggarakan penelitian pendidikan matematika yang inovatif, kompetitif, dan kolaboratif berlandaskan falsafah THK.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang kontekstual, kompetitif dan kolaboratif, dan inspiratif berlandaskan falsafah THK.
4. Menyelenggarakan kerjasama dan kemitraan yang mendukung penguatan Tri Dharma Perguruan Tinggi berlandaskan falsafah THK.

1. Menghasilkan lulusan yang unggul, berkarakter, berkualitas tinggi dalam bidang pendidikan matematika.
2. Menghasilkan luaran penelitian yang berdampak pada pengembangan keilmuan dan pemecahan masalah-masalah pendidikan,berkontribusi pada peningkatan kemaslahatan masyarakat.
3. Terwujudnya hubungan yang harmonis dan link and match dalam rangka penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang berkualitas.

Prodi S1 Pendidikan Matematika memiliki profil lulusan untuk peluang karir di dunia kerja sebagai berikut:

1. Pendidik Matematika
   Pendidik yang profesional memiliki kemampuan pedagogik dan keilmuan bidang studi matematika yang tinggi, serta mampu mengelola pembelajaran secara kreatif, inspiratif, inovatif, memotivasi, menantang, dan menyenangkan.
2. Peneliti Pendidikan Matematika
   Peneliti bidang Pendidikan dan Pembelajaran Matematika yang mampu melakukan riset tingkat pemula dengan menggunakan logika berpikir ilmiah untuk memberikan alternatif penyelesaian masalah.
3. Enterpreneur
   Bidang Pendidikan Tenaga yang mempunyai jiwa enterpreneurship, seperti: kreatif, jujur, pantang menyerah, kerja keras, dan ulet, dalam bidang pendidikan.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) program studi S1 Pendidikan Matematika Undiksha disusun merujuk pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang terdiri dari 11 CPL Sikap, 6 CPL Pengetahuan, 9 SPL Keterampilan Umum, dan 7 CPL Keterampilan Khusus. Untuk CPL Sikap dan Keterampilan Umum merujuk kepada lampiran Permendikbud dikti Nomor 3 Tahun 2020. Kemampuan bidang kerja diturunkan pada CPL keterampilan khusus yang mengaplikasikan keahliannya dalam pembelajaran matematika, membuat karya ilmiah dan penelitian di bidang matematika, serta menjadi wirausaha pendidikan.

Sedangkan, tentang pengetahuan yang dikuasai pada jenjang 6 KKNI dituangkan dalam CPL pengetahuan yaitu menguasai konsep, prinsip, teori, dan metode kependidikan selain kependidikan juga menguasai konsep teoritis matematika dasar, statistika, analisis, komputer, dan matematika terapan.

Dengan capaian pembelajaran yang disusun beredasarkan KKNI diharapkan lulusan S1 Pendidikan Matematika Undiksha mampu menjadi pendidik matematika yang memiliki kompetensi merencanakan pembelajaran matematika, melaksanakan pembelajaran, dan mengevaluasi pembelajaran dengan prinsip-prinsip pendidikan yang mendidik, serta melakukan perbaikan pembelajaran secara berkelanjutan sesuai dengan perkembangan keilmuan matematika, teori-teori belajar terkini, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta lingkungan siswa dan sekolah.

Universitas Pendidikan Ganesha menggunakan sistem Uang Kuliah Tunggal (UKT) yang mencakup seluruh biaya kegiatan akademik selama mahasiswa menempuh studi, yaitu Kuliah Kerja Nyata (KKN), Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), Praktik Kerja Lapangan (PKL), dan wisuda. Uang Kuliah Tunggal (UKT) adalah sistem pembayaran biaya kuliah yang didasarkan pada kemampuan ekonomi calon mahasiswa atau keluarganya. Konsep UKT bertujuan untuk memberikan kesempatan pendidikan yang adil dan merata bagi semua calon mahasiswa, tanpa memandang latar belakang ekonomi. Sehingga biaya mahasiswa lebih mudah dan terjangkau.